basis-module
lernen und entwicklung
systemische konzepte stellen klassische lernkonzepte grundlegend in frage (stichworte: nicht-instruierbarkeit, selbstorganisation, 2. kybernetik, ’die welt entsteht im kopf’ ).
ziele
in diesem modul geht es darum, lernen aus systemischer sicht zu verstehen und im hinblick auf verschiedene anwendungsmöglichkeiten zu konkretisieren. persönliche oder beraterische zielsetzungen erfordern immer lernen. eine kernkompetenz von beratern und führungskräfte ist es, diese lernprozesse bewusst und effektiv mitgestalten zu können.
inhalte
aktuelle lernkonzepte aus der hirnforschung und systemische betrachtungsweisen von lern- und lehrprozessen werden vorgestellt, diskutiert und mit persönlichen erfahrungen verbunden.
die auseinandersetzung mit der eigenen lernbiographie und aktuellem persönlichen lernen in den unterschiedlichen persönlichen rollen wird ergänzt mit beiträgen zu lernstrategien, lerntechniken sowie begleitfaktoren wie motivation und stress. verschiedene lernexperimente bieten konkrete erfahrungen und reflexionsmöglichkeiten. schliesslich geht es darum, lernen aus der perspektive von kundInnen zu reflektieren: wie lernen sie (einzelpersonen, gruppen, organisationen), wie gestalten beraterInnen gemeinsame lernprozesse?